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教研动态

关于校本课程开发进度的通报及后段推进工作的意见

日期:2013/11/26 10:19 点击数:2738 
 

关于校本课程开发进度的通报及后段推进工作的意见
 
各级部、处室:
为贯彻省市有关普通高中新课程改革工作的基本精神,落实《诸城市实验中学校本课程开发与实施方案》的任务与要求,促进太阳城国际娱乐校本课程建设工作规范、有序、扎实、有效地开展,现将暑期以来太阳城国际娱乐校本课程开发的完成情况予以阶段性总结,并就后段校本课程建设工作提出五点意见。
一、开发进度的通报
1、截至10月底,收到教师选用、重组、改编、新编的各类校本课程(电子稿)共计95件,除未署名的外(详见附件):
①高一级部23件
②高二级部22件
③高三级部25件
④艺体部7件
2、上交的校本课程主要存在以下问题:
①不规范:或是课程资源的简单汇总,尚未合理整合;或是未按十八课时编写,不能作为一门课程来开设;
②一书多名且拥有不同的作者,或同一本书同一个书名却有多个署名;
③不同老师开发的不同课程有个别内容、主题重复交叉的,如环保和羽毛球主题均有两名老师开发;
④个别教师开发的课程质量不高,恐开设有难度;
⑤某些课程与太阳城国际娱乐的四大课程体系无法对接,难以纳入课程体系之中。
3、积极投身校本课程开发,开发课程较多的教师有:
王 勇(5)郑晓燕(3) 刘世隆(3) 王晶晶(2) 邰桂荣(2) 
陈忠良(2) 李永群(2) 邓 梅(2) 隋建福(2) 王树秀(2)
王晓萍(2)
二、推进工作的意见
1、牢固树立新课程改革的意识。新课程改革的根本任务就是要全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的课程体系,“一切为了学生的发展”是其核心理念。这与太阳城国际娱乐“用心思考未来”的校训、“创办优质教育,创造成功人生”等办学理念是完全一致的。长期以来,太阳城国际娱乐高度重视课堂教学改革、课程改革和相应的教育科研工作,并在课堂教学改革、学校课程建设、科研课题研究等方面取得了较大成就,新时期,太阳城国际娱乐教师更要牢固树立课程意识,强化科学态度,扎实推进太阳城国际娱乐的高中新课程改革工作,做课程改革的先锋。
2、正确看待课程与教学的关系。从总体上来说,课程与教学是学校文化的根本表现,是学风、教风、校风的综合表现,最集中地体现了学校的整体风貌,最高度地表达了一所学校对教育教学意义的理解和对教育理想的追求。从二者关系来说,课程与教学是一个有机统一体,二者并不矛盾,也不冲突。课程是学校的意图,教学则是学校的实践,是作为“进程”的课程的有机环节,是达到教育目的的手段。因而课程建设至关重要,优质的课程开发与科学的课程设置能够实现更高质量的课堂教学。
3、努力加强对校本课程的认识。国家课程以开发全国统一的、共同的课程方案为目标,集中体现一个国家的意志,课程的决策权掌握在学科专家手中,是权利高度集中的课程决策模式,对各级各类学校的培养目标和规格都有统一的规定,但是这种规定是最基本的原则性要求;地方课程是以发展当地的政治、经济、文化等为目标,是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或授权的教育行政部门,依据当地的政治、经济、文化等发展需要,并在国家规定的课时范围内,设计和开发的课程,其统一性和规范性仅次于国家课程,但高于校本课程。无论是国家课程还是地方课程都无法照顾到各级各类学校的具体情况,无法照顾到不同学生的差异,这种整齐划一、千篇一律的课程体系,很难满足现代教育、社会和个人发展的需求。而校本课程是在学校办学教育理念、办学宗旨的指导下,根据学校的实际情况,立足于学校的特色、教师和学生的特点,主要由教师和学生自己开发、自己管理、自己实施的课程,无论在内容上,还是在时间安排上都有很强的灵活性,能很好地满足不同学生的不同要求,弥补了国家、地方课程的不足。
4、切实培养课程开发的自觉。课程开发是通过课程的实施与评价来改进课程功能的教育实践活动,包括原有课程的改造与新的课程的编订、实验、检验等内容。从某种意义上说,课程开发的自觉意识决定着教师在此次课程改革所扮演的角色,也决定着此次课程改革实质内容的最终落实情况。新课程下,国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理政策的出台,赋予了教师一定的课程开发权力,教师也成了课程开发、发展的主体之一,也成了课程的生产者和主动设计者。课程的综合性和多样化,课程设置的弹性和选择性,带来了教学内容的不确定性,给教师参与课程开发,从边缘人走进课程带来了可能。选修课程的设置不但给学生提供了更大的学习空间,也为老师能更好地发挥自己的特长创造了条件,更能发挥教师的特长,促进教师的快速发展。许多老师都有自己擅长的方面,校本课程开发可以让老师的才能更加充分地施展出来。因此全体教师要认识到课程开发不仅是完成一项教学任务,更重要的是要把课程开发作为自我专业成长的机遇和对学生进行素质教育的一个突破口。
5、进一步提升课程开发的水平。当前进行的基础教育改革,将教师的积极参与视为决定改革成败的一个关键因素,特别强调教师创造性地实施国家课程和地方课程,积极参与开发校本课程,要求教师根据具体的学生情况创造性地组织课程内容,改革教学方式和学生的学习方式。积极参加校本课程开发是提高教师学科专业知识和教育科研素养的一条有效途径。校本课程立足于充分发挥学校内部的资源优势,将每一位教师视为具有研究潜力的创新人员,充分信任教师,广大教师要保持饱满的工作热情,并努力成为学习者、研究者、反思者,从教学工作中不断地发现问题,并致力于这些问题的解决,不断丰富专业知识,拓宽教育视野,更新知识结构,提高课程研究能力,开发出符合学校教育理念、办学宗旨和实际情况,立足于学校的发展特色和师生特点,满足不同学生不同需求的校本课程。
校本课程的开发管理工作由科研处负责,对于开发的进度与质量,将定期向学校党委汇报;课程开发的数量与质量,将作为太阳城国际娱乐教师各级各类评优树先的重要条件。目前,尚未开发校本课程的教师必须在明年1月底前至少完成一门课程的开发工作,对于已开发的校本课程,现在可以着手整理相关资料后上报科研处,在相关人员指导下完善成果。同时,学校将对那些未按学校要求积极开发校本课程的教师进行通报批评,并在以后的各级各类评优树先等活动中一票否决。此项工作由王春华同志牵头,具体工作由秦涛同志负责,相关材料报送秦涛处。
全体教师要紧紧围绕学校党委、校委会确立的工作目标和要求,在课程改革中不断强化自己的课程开发能力、科研能力,提高教育教学品位,促进个人专业成长,为加快太阳城国际娱乐课程改革工作的步伐,实现太阳城国际娱乐教育教学质量的再跨越,把太阳城国际娱乐打造成“质量·特色·品牌”学校,做出积极贡献。
 
                                               诸城市实验中学
                                               2013年11月8日
 
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